有效学习的机制——学习科学的视角
报 名盛群力 浙江大学 教授 学时: 1 报名数量：234
课程简介：本次课程主要从合理理解“学习”的定义出发，介绍当代国际著名学习科学家和教育心理学家理查德.梅耶的“生成学习SOI模型”，以及三条学习原理。同时还对当代国际著名教学设计专家艾特莫的“...
精品在线开放课程建设策略
报 名傅钢善 陕西师范大学 教授 报名数量：77
课程简介：在线开放课程是高等院校和职业技术院校课程建设的新形态，是学校教育教学改革的重要组成部分，对提高人才培养质量和构建学习型社会具有重要的的作用。为了有助于老师们建设好在线开放课程，...
基于专业认证的课程大纲修订的关键点解读
报 名吴能表 教授 学时: 1 报名数量：135
课程简介：专业认证是质量保障的重要手段，也是教学质量评估纵深发展的必然，而认证的产出最为基础的工作就是课程目标的达成，而课程目标的设置与内容的选择、教学方法的设计、学业评价的有效性都是课...
如何做好课程教学设计
报 名赖绍聪 西北大学 学时: 1 报名数量：139
课程简介：教学设计是教学活动的重要环节，是一堂课成败的关键。赖绍聪老师将以提高课堂教学质量为中心，分析教学的内涵，介绍课程（课堂）教学设计的概念，教学设计的指导思想，教学设计的六项内容及...
高校专业课程模块化教学设计
报 名康翠萍 中南民族大学 教授 报名数量：62
课程简介：大学课堂教学是教师和学生共同建构、解构、重构知识的过程，也是师生共同探寻真理、促进发展的一种生活方式。而过去存在着学生缺位而导致学习效能低下的情况，因此，基于学生需求的专业课程...
大学教学的语言技能
报 名邢红军 首都师范大学 教授 学时: 1 报名数量：95
课程简介：有人曾评价，“邢老师授课，无形之中已上升到人生的哲学高度。这种高度脱离了乏味的说教，又恰到好处地将其蕴含在他那睿智风趣的玩笑逗乐之中，反而增加了思想深度，令人不得不陷入沉思。本...
信息时代高校课堂教学秘诀
报 名吴军其 华中师范大学 教授 学时: 1 报名数量：120
课程简介：信息化环境下，教师如何将纸质的教材按合理的教学设计运用有效的信息技术手段达到激发学生的学习兴趣、创设教学情境、提高教学效率和效果、突破教学难点和突出教学重点？如何将信息化环境下...
从中美贸易战看中国对外开放模式的转型
报 名龚刚 云南财经大学 教授 学时: 2 报名数量：3
课程简介：本课程龚刚教授从中美贸易战的起始、发展与表现形式谈起，分析了中美贸易战的特点与后果，并就中美贸易战中中国面对中美贸易摩擦、未来的贸易政策和战略转变转型、应对策略等问题进行了深入...
情绪管理
报 名韦庆旺 学时: 4 报名数量：4
课程简介：本课程围绕“如何控制情绪”的主题展开，分别讲述了压力与情绪的关系，怎样提高情商增强韧性，如何克服消除焦虑和抑郁，以及怎样调动积极情绪获取快乐与幸福。课程中引入介绍了大量著名的心...
茶叶功能成分与健康
报 名曾晓雄 南京农业大学 教授 学时: 0.50 报名数量：2
课程简介：中国是茶的故乡，茶作为我国的第一大常用饮料,具有多种保健养生功效。本课程由茶叶的历史发展讲起，讲授了茶叶的主要化学成分和生理功能，以及中国茶的六大工艺分类等，并讲述了茶叶的保健功...
真真假假话风湿——“恼人的关节”
报 名李佳 上海交通大学医学院附属仁济医院 学时: 1.50 报名数量：2
课程简介：生活中的关节痛是不是就得了风湿病？风湿病就是类风湿吗？本课程带领大家认识风湿免疫科的那些病，其中重点讲述了类风湿性关节炎、痛风性关节炎、骨关节炎三种疾病的诊断及治疗，让大家了解...
