活动类型:骨干教师培训
学时类型:A类 学时:26.0
报名时间:2020-06-05 08:30 至 2020-06-08 16:30
开课时间:2020-06-12 18:30 至 2020-06-15 21:00
主讲人:学堂在线 活动地点:雨课堂
报名结束 已报名:40
学院(部):
为提升我校骨干教师的教学研究能力,校教师教学发展中心组织报名参加学堂在线举办的“高校教师教改项目申报、论文写作与成果凝练线上研修班”。各学院(部)可推荐1-2名骨干教师,优先支持曾获校教学名师(含提名奖)或教坛新秀的教师。
培训费用由校教师教学发展中心承担。参训教师务必全程参与学习,并获得学时证明证书,否则中心今后将不予资助参加中心组织的其他培训项目。各学院(部)汇总报名信息(见附件)电子版发至zsf@hdu.edu.cn,截止日期2020年6月8日。培训具体信息如下:
一、课程主题
主题一:提升教研能力及教学改革成效,凝练教学成果
(2)从教改立项、金课打造到成果凝练
(3)基于教改研究成果的教与研设计思维探讨
(4)实用工具,数据驱动,过程性评价助力教学质量提升
主题二:发现问题-确认选题-开展课题,解读教学科研项目全周期
(1)课题研究的意义、作用、选题、申报、立项
(2)课题研究的方法与过程,如何进行开题报告
(3)中期论证报告、结题报告的撰写
主题三:拓展研究思路,完善研究方法,提升论文写作能力
(1)教育研究中不同范式方法的异同与应用场景。
(2)学术论文写作与评价,学术论文的组成结构
(3)知识管理和学术写作的三大类信息技术工具
二、课程时间及形式
课程时间:2020年6月12日-6月15日
学习形式:全部课程均为线上课程
三、日程安排
本次课程由直播课程及自主点播课程组成,共计26学时。完整参加培训课程,可以获得学时证明证书。
直播课程:
日期 | 时间 | 主题 | 专家 |
6.12 (周五)
| 18:30-21:00 | 专家报告: “互联网+”时代教师教学研究能力的提升方法 从教改立项、金课打造到成果凝练 | 李艳梅 (国家级教学名师,清华大学化学系教授、国家杰出青年科学基金获得者) |
6.13 (周六) | 14:00-16:30 | 专家报告: 教学研究课题的选择与论证:发现问题-确认选题-展开课题 解读教学科研项目全周期 | 郭建校 (天津外国语大学国际商学院院长,原教务处长) |
19:00-21:00 | 案例分享:基于教改研究成果的教与研设计思维探讨 | 李向明 (清华大学深圳研究生院 副教授) | |
6.14 (周日)
| 14:00-16:30 | 专家报告: 教育研究论文常用期刊介绍 探究教育研究中不同范式方法的异同与应用场景;学术论文写作与评价,分析学术论文的组成结构;知识管理和学术写作的三大类信息技术工具 | 宋述强 (清华大学《现代教育技术》杂志副主编,中国教育技术 协会人工智能专业委员会 秘书长) |
19:00-21:00 | 案例分享:基于《结合形成性与终结性评价的化学课程评价探索》的教学研究分享 | 赖雪飞 (四川大学化学工程学院,曾获四川省教学成果二等奖) | |
6.15 (周一) | 19:00-21:00 | 云上工作坊:学员提交论文选评,线上论文指导 | 授课专家 |
备注:最终授课安排以培训当天为准。
自主课程(可自行安排学习时间)
实用工具:数据驱动,过程性评价助力教学质量提升 | 修江帆 (贵州医科大学副教授) |
实用工具:10+种最新实用工具助力备课效率提升 |
杭州电子科技大学教师教学发展中心
2020.06.05